استخدام الاسلوب شبه المعلمي لتقدير انموذج كميات المياه الداخلة لنهر دجلة كصنف من عمليات التكامل الكسري الموسمي
DOI:
https://doi.org/10.55562/jrucs.v36i2.250الكلمات المفتاحية:
التقدير شبه المعلمي، محاكاة مونت كارلو، SARFIMA(0,d,0)x(0,D,0)s، SARFIMA(0,D,0)sالملخص
اظهرت الكثير من الدراسات بوجود نمطاً من السلاسل الزمنية يهتم بدراسة العمليات طويلة الامد، وهذه العملية يشار لها بالسلاسل الزمنية طويلة الذاكرة، وان هذا النمط من النماذج تتحقق فيه الاستقرارية عند اخذ الفروق الكسرية (d) التي تقع ضمن الفترة المغلقة [-0.5, 0.5]. وقد تناول البحث دراسة حالة السلاسل الزمنية المختلطة الموسمية المتكاملة كسريا من خلال التقدير شبه المعلمي.لذا فان هدف البحث هو استخدام منهجية التقدير شبه المعلمي للعمليات ذات المدى الطويل الموسمية باستخدام عدد من مقاطع عرض الحزمة حول التكرارات الموسمية عن طريق محاكاة المونت كارلو، مع المقارنة بالاعتماد على معيار متوسط مربعات الخطا بالاضافة الى تطبيق هذا الاسلوب لبيانات كميات المياه التي تصب بنهر دجلة في العراق.التنزيلات
تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.
التنزيلات
منشور
2015-11-19
إصدار
القسم
Articles
كيفية الاقتباس
استخدام الاسلوب شبه المعلمي لتقدير انموذج كميات المياه الداخلة لنهر دجلة كصنف من عمليات التكامل الكسري الموسمي. (2015). مجلة كلية الرافدين الجامعة للعلوم ( 1681-6870 ), 36(2), 44-61. https://doi.org/10.55562/jrucs.v36i2.250
