تقويم جودة التحصيل الدراسي في مادة محاسبة التكاليف باستعمال خرائط ضبط الجودة للمتغيرات- دراسة تحليلية في معهد الإدارة- الرصافة

الملخص

يستهدف البحث دراسة وتحليل مسالة ضبط جودة التحصيل الدراسي في مادة محاسبة التكاليف، وذلك باستعمال خرائط ضبط الجودة للمتغيرات والتي تتمثل في خرائط (المتوسط الحسابي والمدى والانحراف المعياري) بهدف الرقابة على جودة الدرجات التحصيلية في تلك المادة، إذ تبرز مشكلة البحث من تدني مؤشرات التحصيل الدراسي في مادة محاسبة التكاليف نتيجة لاستعمال الأساليب التقليدية في عملية تقويم تلك المؤشرات وانعدام الطرق العلمية الرياضية والإحصائية في مراقبة ضبط جودة التحصيل الدراسي في تلك المادة فضلا عن غيرها من المواد، وقد وقع الخيار على(8) عينات تم اختيارها من مجتمع البحث (طلبة المرحلة الثانية) في ذلك القسم، وكانت كل عينة تتكون من (10) طلاب، هدف البحث استعمال أساليب الرقابة الإحصائية المستمرة على درجات الطلبة التحصيلية في تلك المادة، وقد افترض البحث بان استعمال تلك الأساليب بشكل مرافق ومستمر للعملية التعليمية يضمن تحقيق مستوى جودة افضل، وقد اعتمد البحثان في ذلك المنهجين الوصفي والتحليلي للوصول إلى النتائج المرجوة، أما أهم الاستنتاجات التي توصل لها البحث فهي؛ أن خرائط ضبط الجودة تهدف إلى الكشف المبكر للانحرافات وكشف مواطن الخلل وفي الوقت المناسب، لذا فهي تعطي إنذار مبكر حولها، وهو ما يساعد على معالجتها بأقل قدر ممكن من التكاليف، بما أن تلك الخرائط تعتمد في تحليلها للبيانات على أسلوب المعاينة، فهذا لا يعني عدم وجود طلبة راسبين، أما أهم توصيات البحث فهي؛ ضرورة استعمال تقنية خرائط ضبط الجودة لمراقبة مخرجات العملية التعليمية ولكافة المراحل، وتوفير بنى تحتية تتناسب مع معايير الجودة المطلوبة، ووضع برامج تدريبية وتطويرية في مجال ضبط الجودة إحصائيا.