الحالة التغذوية لأطفال العراق الاقل من 5 سنوات لعام 2018

الملخص

يستعمل اسلوب الانحدار في قياس العلاقة بين متغيرين على هيئة دالة، للعلاقة بين متغير تابع والذي يرتبط بمتغير او متغيرات توضيحية وفي هذا البحث تم توضيح انموذج الانحدار الخطي الجزئي شبة المعلمي الذي دمج بين انموذج الانحدار المعلمي وانموذج الانحدار اللامعلمي والذي لاقه قبولاً واسعاً في الكثير من الدراسات حيث تم استعمال طرائق تقدير مطوره لتقديرانموذج الانحدار الخطي الجزئي شبة المعلمي مع فقدان في بعض مشاهدات في متغير توضيحي في الجزء المعلمي والمتمثلة بطريقة معايرة الانموذج MCM بالاضافة الى طريقة المقترحة MCBEM وتم اجراء اسلوب المحاكاة باستعمال ثلاث احجام (n=60,90,120) واستعمال ثلاث قيم افتراضية للتباين σ^2=(1.5,1,0.5) وقد تم التوصل الى ان طريقة المقترحة MCBEM اعطت نتائج اكثر دقة وذات اداء جيد عند التقدير .