قياس مهارات تقنية التعليم الحاسوبي ( الرقمي ) التزامني لأعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية الأساسية - جامعة ديالى في إطار التعليم الالكتروني

الملخص

يختبر البحث الحالي درجة امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية الأساسية – جامعة ديالى قدرات إدارة العملية التعليمية التزامنية والمستندة الى الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات، اذ تمثلت مشكلة البحث بمدى امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية عينة البحث لمهارات التعليم الحاسوبي الفوري كأحد تقنيات التعليم الإلكتروني، وقد استخدمت استمارة الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات، ووزعت على عينة البحث (65) استمارة، وتم اختيارهم عمدياً من فئة التدريسين حصراً لتمثيلهم مجتمع البحث، وشكلوا نسبة (38%) من المجتمع، ولغرض تحقيق هدف البحث والإجابة عن تساؤله صيغ له الفرض الرئيس والذي أفاد بامتلاك أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية الأساسية – جامعة ديالى لمهارات التعليم الإلكتروني المعتمد على الحاسوب، وتم تحليل البيانات باستخدام الحزمة الإحصائية (SPSS)، اذ استخدمت عدد من الأساليب الإحصائية الاتجاهية للتحقق من صحة الفرض الرئيس، فضلاً عن الفروض الفرعية المنبثقة عنه ومنها المتوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الاختلاف. وجاءت النتائج مطابقة لفرض البحث، فقد تبين امتلاك أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية الأساسية – جامعة ديالى لمهارات التعليم الحاسوبي التزامني والتي على ضوئها تم صياغة مجموعة من التوصيات التي يؤمل أن يستفاد منها المعنيين في البحث الحالي .